FKB022 Instant-Format: Widerstände im Kollegium evidenzbasiert analysieren
In einem Impulsvortrag stellt die Referentin Prof. Dr. Dominique Klein von der TU Dortmund vor, wie man Widerstand im Kollegium evidenzbasiert analysieren und die Ergebnisse der Analyse in der Schulentwicklung berücksichtigen kann. Frau Prof. Dr. Klein forscht zu Data Richness in der Schulentwicklung und referiert u.a. für die Deutsche Akademie für pädagogische Führungskräfte. #Schulleitungen
Bildungseinrichtung: Berufliche Schulen, Gymnasium, Realschule
Personenkreis: Führungskräfte, Führungskräftenachwuchs, nur für internes Personal
Eigenbetrag Externe: 0,00 €
Eigenbetrag Interne: 0,00 €
Teilnehmende: 10
Dauer: halber Tag
Sachbearbeitung: Frau Christine Asbeck
Tel.: (089) 233-27984
Fax.: (089) 233-22108
E-Mail: pizkb.schulen.rbs@muenchen.de
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