GKS001 Contactivity – Ein pädagogischer Ansatz bei Schulabsentismus
Vermeidung, sozialer Rückzug, Schulabsentismus und geringe Motivation bei Kindern und Jugendlichen sind Phänomene, die im schulischen Kontext immer weiter zunehmen. Gespräche scheinen immer wieder zu scheitern und erwachsene Bezugspersonen wie Eltern, Lehrkräfte und Sozialarbeiter bleiben ratlos. Contactivity, eine Weiterentwicklung des Konzepts der neuen Autorität beschäftigt sich mit der Frage, wie man die Dynamik von Rückzug von Kindern und Jugendlichen durchbrechen kann.
In der Veranstaltung werden die Grundprinzipien des Konzepts „Contactivity“ vorgestellt.
#SchülerInnengesundheit #Lehrkräftegesundheit
Hinweise: Diese Veranstaltung ist ein Teil des zentralen Fortbildungstages für städtische Schulpsycholog*innen.
Bildungseinrichtung: Berufliche Schulen, Gymnasium, Realschule
Personenkreis: nur für internes Personal, Schulpsycholog*innen
Altersstufe: Sekundar (ab 10 Jahre)
Eigenbetrag Externe: 0,00 €
Eigenbetrag Interne: 0,00 €
Teilnehmende: 20
Dauer: halber Tag
Sachbearbeitung: Frau Martina Fuchs
Tel.: (089) 233-40914
Fax.: (089) 233 – 40949
E-Mail: schulpsychologie@muenchen.de
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