GLK147 Klicken, Wischen, Surfen: Kinder und Eltern durch digitale Welten entwicklungsgerecht begleiten

Medienkompetenz ist in der digitalisierten Welt eine entscheidende Schlüsselkompetenz. Damit Kleinkinder Medieninhalte sinnvoll aufnehmen und verarbeiten können, müssen sie über die notwendigen entwicklungspsychologischen Grundlagen verfügen. Kommunikative, emotionale und kognitive Kompetenzen sind essenziell, um sich mit digitalen Inhalten auseinanderzusetzen, diese kritisch zu hinterfragen und die eigenen Erlebnisse zu verarbeiten. Sie erhalten fundiertes Wissen über die Chancen und Risiken der digitalen Mediennutzung. Sie erarbeiten praxisorientierte Strategien, um Eltern und Kinder kompetent zu begleiten und dabei medienpädagogische Themen auf eine entwicklungsangemessene und lebensweltorientierte Weise anzubieten. So können Sie einen sicheren und reflektierten Umgang mit digitalen Medien fördern und eine geeignete Auswahl treffen. 
#Medien #Krippe

Bildungseinrichtung: Krippe und Kindergarten

Personenkreis: Heil- und Sozialpädagog*innen, pädagogische Mitarbeiter*innen in Kindertageseinrichtungen

Altersstufe: Elementar (0-3 Jahre), Elementar (3-6 Jahre)


Eigenbetrag Externe: 80,00 €

Eigenbetrag Interne: 0,00 €

Teilnehmende: 20

Dauer: 1 Tag

Sachbearbeitung: Frau Julia Weindl

Tel.: (089) +4989233723895

E-Mail: pizkb.kita.rbs@muenchen.de


Veranstaltungstermine


26.11.2026, 08:30 bis 16:15




GLK146 Klick dich rein! Impulse zur feinfühligen Interaktion mit Kindern im pädagogischen Alltag (online)

Empathie, Selbstregulation und Steuerung der Aufmerksamkeit sind entscheidend für den Bildungserfolg von Kindern. Dazu brauchen sie Erwachsene, die einen partizipativen Alltag mit feinfühligen und grenzwahrenden Interaktionen gestalten. Das stärkt auch die Konfliktlösungskompetenz der Kinder und trägt zu einem entspannteren Gruppenklima bei. Mit diesem virtuellen Kurzformat gewinnen Sie einen Einblick in das Thema und entwickeln erste Ideen, wie Sie alltägliche Situationen feinfühlig gestalten können. Sie erhalten theoretisches Hintergrundwissen sowie Ideen zur praktischen Umsetzung. Anschließend können Sie Ihre Beispiele einbringen und diskutieren.

Hinweise: Für diese Veranstaltung ist keine Anmeldung nötig. Sie finden den Link zum Beitritt vor Beginn unter: https://www.pi-muenchen.de/klick-dich- rein/.


Bildungseinrichtung: Krippe und Kindergarten

Personenkreis: pädagogische Mitarbeiter*innen in Kindertageseinrichtungen

Altersstufe: Elementar (0-3 Jahre), Elementar (3-6 Jahre)


Eigenbetrag Externe: 0,00 €

Eigenbetrag Interne: 0,00 €

Teilnehmende: 30

Dauer: halber Tag

Sachbearbeitung: Frau Julia Weindl

Tel.: (089) +4989233723895

E-Mail: pizkb.kita.rbs@muenchen.de


Gerne terminieren wir bei ausreichend Interesse einen nächsten Veranstaltungstermin. Bitte bekunden Sie daher Ihr Teilnahmeinteresse an die zuständige Sachbearbeitung.


GEK050 Entwicklungsgespräche in Hort, Tagesheim und im Ganztag professionell und kompetent führen

In Art.11 BayKiBiG, in dem es um die Gestaltung der Bildungs- und Erziehungspartnerschaft geht, werden regelmäßige Gespräche zwischen Fachkräften und Eltern bzw. den Erziehungsberechtigten als zentraler Bestandteil der pädagogischen Arbeit genannt. 
 
Diese Gespräche professionell und souverän, auf einer fundierten Grundlage, führen zu können, ist das Ziel des Seminars. 
 
Seminarinhalt: 
– Grundlagen von Beobachtung und verschiedene Beobachtungsinstrumente 
– Entwicklungsportfolio 
– Basiswissen zur Gesprächsführung und Gesprächsleitfaden 
– kindgerechte Formen der Kommunikation und Ideen, um das Kind ins Gespräch einzubeziehen 
– Lösungsorientierte Gesprächsführung und deeskalierender Umgang mit Konflikten 
– Eigene Praxisbeispiele und Ausprobieren von Entwicklungsgesprächen

Bildungseinrichtung: Hort, Tagesheim, HPT

Personenkreis: pädagogische Mitarbeiter*innen in Kindertageseinrichtungen

Altersstufe: Primar (6 -12 Jahre)


Eigenbetrag Externe: 160,00 €

Eigenbetrag Interne: 0,00 €

Teilnehmende: 20

Dauer: 2 Tage

Sachbearbeitung: Herr Nikolai Flieger

Tel.: (089) +4989233724853

E-Mail: pizkb.kita.rbs@muenchen.de


Gerne terminieren wir bei ausreichend Interesse einen nächsten Veranstaltungstermin. Bitte bekunden Sie daher Ihr Teilnahmeinteresse an die zuständige Sachbearbeitung.


DMK010 Lernwerkstatt als pädagogisches Angebot und Methode in der Kita

Was versteht man unter dem Konzept Lernwerkstatt? Lernen Sie theoretische Merkmale sowie praktische Umsetzungsmöglichkeiten kennen und erleben Sie live verschiedene Lernwerkstätten mit den Schwerpunkten MINT (Mathematik, Informatik, Naturwissenschaften und Technik)und BNE (Bildung für nachhaltige Entwicklung) im Haus für Kinder 0-6 Jahre. 
Diese pädagogische Methode zielt darauf ab, die Kreativität, das Selbstvertrauen und die sozialen Fähigkeiten von Kindern durch praktische Aufgaben zu fördern. Den Kindern stehen in Lernwerkstätten viele verschiedene Lernsituationen und –materialien zur Verfügung, aus denen sie ein oder mehrere Angebote auswählen und selbstständig und in ihrem selbstbestimmten Lerntempo bearbeiten. 
Auf was müssen Sie achten, wenn Sie selbst eine Lernwerkstatt einrichten in Bezug auf die Raum- und Sachbegebenheiten, auf das Team und die Kinder?

Hinweise: Das Seminar findet in der Einrichtung der Referentin statt.


Bildungseinrichtung: Hort, Tagesheim, HPT, Krippe und Kindergarten

Personenkreis: pädagogische Mitarbeiter*innen in Kindertageseinrichtungen

Altersstufe: Elementar (0-3 Jahre), Elementar (3-6 Jahre), Primar (6 -12 Jahre)


Eigenbetrag Externe: 40,00 €

Eigenbetrag Interne: 0,00 €

Teilnehmende: 16

Dauer: halber Tag

Sachbearbeitung: Herr Nikolai Flieger

Tel.: (089) +4989233724853

E-Mail: pizkb.kita.rbs@muenchen.de


Veranstaltungstermine


22.02.2027, 13:00 bis 17:00




GLK513 Bildungsbuch statt Sammelmappe: Professionelle Bildungsdokumentation mit der Portfoliomethode

Was unterscheidet ein professionelles Portfolio von einer traditionellen Sammelmappe? Der Inhalt und die Kooperation mit dem Kind und seinen Eltern! Ein professionelles Portfolio dokumentiert durch Bildungs- und Lerngeschichten die Bildungs- und Lernprozesse der Kinder für alle Beteiligten. Es wirkt im Alltag und auch bei Entwicklungsgesprächen als Kompetenzprofil und wirbt für die Interessen und Bedürfnisse des Kindes. 
Die Fortbildung trägt dazu bei, die bisherige Bildungsdokumentation zu reflektieren und gibt vielfältige Anregungen zur professionellen Umsetzung von Beobachtungsergebnissen in pädagogisches Handeln.

Bildungseinrichtung: Krippe und Kindergarten

Personenkreis: pädagogische Mitarbeiter*innen in Kindertageseinrichtungen

Altersstufe: Elementar (0-3 Jahre), Elementar (3-6 Jahre)


Eigenbetrag Externe: 160,00 €

Eigenbetrag Interne: 0,00 €

Teilnehmende: 20

Dauer: 2 Tage

Sachbearbeitung: Frau Julia Weindl

Tel.: (089) +4989233723895

E-Mail: pizkb.kita.rbs@muenchen.de


Veranstaltungstermine


GLK513 – Bildungsbuch statt Sammelmappe: Professionelle Bildungsdokumentation mit der Portfoliomethode
07.07.2027 bis 08.07.2027 – PIZKB Veranstaltungsort Alte Heide




GLK512 Lerngeschichten: die Lernprozesse der Kinder mit Freude beobachten und dokumentieren

Lerngeschichten sind eine freie Form der Beobachtung, bei der die individuellen Lernprozesse von Kindern im Vordergrund stehen. Mädchen und Jungen werden in ihrem Forschungsdrang und ihrer Lust am Lernen gesehen und gestärkt. 
Bei diesem Beobachtungsinstrument sind alle Kinder, Kolleg*innen sowie Mütter und Väter in die Lernprozesse eingebunden. Dadurch werden lebendige Auseinandersetzungen und Diskussionen angestoßen und die Entwicklung kann gemeinsam stattfinden. 
In dieser Fortbildung erhalten Sie Ideen zum „Schreiben leicht gemacht“, probieren das Arbeiten mit Lerngeschichten aus und schauen sich an, wie die Beobachtungen in einem Portfolio gesammelt werden können. 
So kann über praktische Übungen und Selber-Tun der eigene Lernprozess zur persönlichen „Lerngeschichte“ werden.

Bildungseinrichtung: Hort, Tagesheim, HPT, Krippe und Kindergarten

Personenkreis: Heil- und Sozialpädagog*innen, pädagogische Mitarbeiter*innen in Kindertageseinrichtungen

Altersstufe: Elementar (0-3 Jahre), Elementar (3-6 Jahre)


Eigenbetrag Externe: 160,00 €

Eigenbetrag Interne: 0,00 €

Teilnehmende: 15

Dauer: 2 Tage

Sachbearbeitung: Frau Julia Weindl

Tel.: (089) +4989233723895

E-Mail: pizkb.kita.rbs@muenchen.de


Gerne terminieren wir bei ausreichend Interesse einen nächsten Veranstaltungstermin. Bitte bekunden Sie daher Ihr Teilnahmeinteresse an die zuständige Sachbearbeitung.


GLK316 Zukunft gestalten im Dialog: Absolvententreffen zur Zusatzqualifizierung Übergang Kita-Schule.

„Kinder sind Gäste, die nach dem Weg fragen“ (Maria Montessori). Als Kooperationsfachkraft begleiten Sie vielfältige familiäre Lebenswege – von glatt bis holprig. An diesem Absolvententreffen wollen wir mit Ihnen unterschiedliche Wege und die damit verbundenen Ressourcen und Herausforderungen gemeinsam betrachten. Die Veranstaltung bietet Ihnen eine wertvolle Gelegenheit, ihre fachliche Expertise zu vertiefen und sich kollegial zu vernetzen. Gemeinsam reflektieren wir herausforderndes Verhalten und Adultismus, tauschen Praxiserfahrungen aus und entwickeln neue Perspektiven für eine nachhaltige, zukunftsorientierte Bildung. Interaktive Formate wie die Walking Gallery und inspirierende Impulse laden dazu ein, pädagogisches Handeln kreativ und zukunftsorientiert zu gestalten. 
#Adultismus #Schutzkonzept #Schulkind

Bildungseinrichtung: Krippe und Kindergarten

Personenkreis: pädagogische Mitarbeiter*innen in Kindertageseinrichtungen

Altersstufe: Elementar (3-6 Jahre)


Eigenbetrag Externe: 0,00 €

Eigenbetrag Interne: 0,00 €

Teilnehmende: 30

Dauer: 1 Tag

Sachbearbeitung: Frau Julia Weindl

Tel.: (089) +4989233723895

E-Mail: pizkb.kita.rbs@muenchen.de


Gerne terminieren wir bei ausreichend Interesse einen nächsten Veranstaltungstermin. Bitte bekunden Sie daher Ihr Teilnahmeinteresse an die zuständige Sachbearbeitung.


GLK313 Übergänge kompetent begleiten: Eingewöhnung und Einschulung sind wichtige Bildungsmomente

Gelingen Transitionen, stehen neue Bildungs- und Lebensabschnitte erfolgreich offen. Dabei kommt es wesentlich auf eine empathische und kompetente Begleitung sowie auf ein gutes Zusammenwirken aller Beteiligter an. Wir widmen uns Übergängen von Kindern in Krippe, Kindergarten und Schule. Dabei berücksichtigen wir die Sicht von Kindern, Eltern und Erziehungskräften und erinnern uns an eigene Übergangskompetenzen und Erlebnisse. Nach dieser Fortbildung wissen Sie: Wie das für Sie und Ihre Einrichtung passende Eingewöhnungsmodell gestaltet ist. Welche Maßnahmen für den Eintritt in eine Kindertagesstätte und Schule notwendig und geeignet sind. Welche Rolle Bindungsmuster spielen. Welche Bedeutung Temperament, Geschlecht, Herkunft und den Familien zukommt. Wie Sie die Resilienz der Kinder fördern und selbst gut Abschied nehmen können. 
 
#Krippe #Schulkind

Bildungseinrichtung: Hort, Tagesheim, HPT, Krippe und Kindergarten

Personenkreis: pädagogische Mitarbeiter*innen in Kindertageseinrichtungen

Altersstufe: Elementar (0-3 Jahre), Elementar (3-6 Jahre), Primar (6 -12 Jahre)


Eigenbetrag Externe: 160,00 €

Eigenbetrag Interne: 0,00 €

Teilnehmende: 20

Dauer: 2 Tage

Sachbearbeitung: Frau Julia Weindl

Tel.: (089) +4989233723895

E-Mail: pizkb.kita.rbs@muenchen.de


Veranstaltungstermine


21.01.2027 bis 22.01.2027




GLK145 Schreien, Tränen, Daumenlutschen… Die Regulationsentwicklung von Kleinstkindern feinfühlig begleiten

Regulation von Aufmerksamkeit, Emotionen und Affekten ist einer der ersten großen Entwicklungsschritte. Dabei sind Kleinstkinder auf eine ko-regulative Begleitung angewiesen, die ihren späteren Umgang mit herausfordernden Situationen maßgeblich beeinflusst. Beispielsweise die Ess- oder Schlafgewohnheiten können im Kita-Alltag stressreiche und emotionale Situationen schaffen, wobei Kinder in Konflikt mit sich und der Umwelt geraten. Entwicklungspsychologische Hintergründe und Austausch liefern Anregungen, um professionell in der Begleitung zu bleiben. Sie lernen effektive ko-regulative Handlungsmöglichkeiten und die Bedeutung erster Selbstregulierungsstrategien wie beispielsweise Schnuller, übermäßige Bewegung oder Nägelbeißen kennen. Anhand von Videoclips analysieren wir Qualitätsmerkmale der individuellen, kindorientierten Ko-Regulation. 
 
#Kindergesundheit #Krippe

Bildungseinrichtung: Krippe und Kindergarten

Personenkreis: pädagogische Mitarbeiter*innen in Kindertageseinrichtungen

Altersstufe: Elementar (0-3 Jahre), Elementar (3-6 Jahre)


Eigenbetrag Externe: 80,00 €

Eigenbetrag Interne: 0,00 €

Teilnehmende: 20

Dauer: 1 Tag

Sachbearbeitung: Frau Julia Weindl

Tel.: (089) +4989233723895

E-Mail: pizkb.kita.rbs@muenchen.de


Gerne terminieren wir bei ausreichend Interesse einen nächsten Veranstaltungstermin. Bitte bekunden Sie daher Ihr Teilnahmeinteresse an die zuständige Sachbearbeitung.


GLK144 Bildung im Alltag – die täglichen Routinen clever nutzen

Im hektischen Kita-Alltag sind Erziehungskräfte häufig sehr beschäftigt. Doch gerade in den täglichen Routinen liegen wertvolle Bildungsgelegenheiten. Sei es beim Ankommen, im Freispiel, in der Garderobe oder während des Essens – wenn wir die Ressourcen des Alltäglichen nutzen, kann jede Interaktion zur Lernmöglichkeit werden. Es trägt dazu bei, den Tag zu entlasten und die Entwicklung der Kinder zu unterstützen. Durch regelmäßige Gespräche können Eltern den Wert dieser Alltagsmomente verstehen und anerkennen. Anhand der Praxisbeispiele definieren wir gemeinsam die Lernorte der Kinder. Das Seminar hilft Ihnen, die Situationen bewusst zu gestalten, sie zu reflektieren und bei Bedarf zu verändern. Sie bekommen Ideen, um den Wert der alltäglichen Interaktionen neu zu entdecken und die Eltern ins Boot zu holen. 
#Krippe

Bildungseinrichtung: Krippe und Kindergarten

Personenkreis: pädagogische Mitarbeiter*innen in Kindertageseinrichtungen

Altersstufe: Elementar (0-3 Jahre), Elementar (3-6 Jahre)


Eigenbetrag Externe: 160,00 €

Eigenbetrag Interne: 0,00 €

Teilnehmende: 20

Dauer: 2 Tage

Sachbearbeitung: Frau Julia Weindl

Tel.: (089) +4989233723895

E-Mail: pizkb.kita.rbs@muenchen.de


Gerne terminieren wir bei ausreichend Interesse einen nächsten Veranstaltungstermin. Bitte bekunden Sie daher Ihr Teilnahmeinteresse an die zuständige Sachbearbeitung.