Musik und Yoga mit Kindern, Leela Yoga®, ist ein innovativer Weg zur ganzheitlichen Förderung von Kindern ab 4 Jahren. Durch das aktive Musizieren und Singen in Verbindung mit Yoga wird das Kind von Anfang an in seinen kreativen und körperlichen Fähigkeiten angesprochen. Yoga- Übungen basieren auf Tierformen und Naturphänomenen, sie entsprechen der kindlichen Erlebniswelt und werden bei Leela Yoga® mit Volks- und Kinderliedern bewusst kombiniert. Durch die Gegensätze von Anspannung und Loslassen, Ton und Stille, aktiven und rezeptiven Erfahrungen lernen Kinder in einer Atmosphäre der Achtsamkeit ihren Körper und ihren musikalischen Ausdruck differenziert kennen. Es wird sowohl in der Großgruppe als auch in der Kleingruppe gearbeitet.
Bildungseinrichtung: Hort, Tagesheim, HPT, Krippe und Kindergarten
Personenkreis: pädagogische Mitarbeiter*innen in Kindertageseinrichtungen
Altersstufe: Elementar (3-6 Jahre), Primar (6 -12 Jahre)
Gerne terminieren wir bei ausreichend Interesse einen nächsten Veranstaltungstermin. Bitte bekunden Sie daher Ihr Teilnahmeinteresse an die zuständige Sachbearbeitung.
GPK409 Mission Gesundheit für die Kindertageseinrichtungen – ankommen, mitmachen und auftanken
Sie wollen ganzheitliche Gesundheitsförderung mit Kindern in den Alltag Ihrer Kindertageseinrichtung bringen? Sie interessieren sich für Faktoren, die die Gesundheit positiv beeinflussen? Erleben Sie in den zwei Seminartagen viele praktische Umsetzungsmöglichkeiten für Gesundheit: – einfache und spielerische Grundlagen für die Kinder und für Sie und das Team – Stress ade – immunstark durch Kneippsche Anwendungen – Bewegungs- und Entspannungsübungen – Power für Kopf und Körper mit Heilpflanzen und gesunder Ernährung
Hinweise: Materialgeld 10,00 €
Bildungseinrichtung: Hort, Tagesheim, HPT, Krippe und Kindergarten
Personenkreis: Hauswirtschaftliche Kräfte, pädagogische Mitarbeiter*innen in Kindertageseinrichtungen
Altersstufe: Elementar (0-3 Jahre), Elementar (3-6 Jahre), Primar (6 -12 Jahre)
Gerne terminieren wir bei ausreichend Interesse einen nächsten Veranstaltungstermin. Bitte bekunden Sie daher Ihr Teilnahmeinteresse an die zuständige Sachbearbeitung.
GPK408 Mit Achtsamkeit und Entspannung den pädagogischen Alltag bewältigen
Der Alltag unserer Kinder und auch der des pädagogischen Personals ist heute von Reizüberflutung und Stress bestimmt. Bei allen Bildungsangeboten darf nicht das Recht auf Ruhe und Entspannung, auf Rückzugsmöglichkeiten vergessen werden. Durch diese Momente der „Auszeit“ können Leistungsfähigkeit, Ideenreichtum, Fantasie und Kreativität gesteigert werden. Die Teilnehmenden bekommen Entspannungsimpulse für sich und die Kinder in der täglichen Arbeit und Informationen über den Aufbau von Entspannungseinheiten. In den zwei Kurstagen lernen die Teilnehmenden, Stress abzubauen mit Hilfe von Fantasiereisen, Progressiver Muskelentspannung, Autogenem Training, Massagen und vielem mehr. Anhand von praktischen Übungen sind die Teilnehmenden in der Lage, die so gewonnenen Kenntnisse direkt im Alltag umzusetzen.
#Schutzkonzept #Kindergesundheit #Gesundheit
Hinweise: Bitte tragen Sie bequeme Kleidung und nehmen Sie ein Kissen und eine Decke zu der Veranstaltung mit.
Bildungseinrichtung: Hort, Tagesheim, HPT, Krippe und Kindergarten
Personenkreis: pädagogische Mitarbeiter*innen in Kindertageseinrichtungen
Altersstufe: Elementar (0-3 Jahre), Elementar (3-6 Jahre), Primar (6 -12 Jahre)
GPK22 Zusatzqualifikation Gewaltprävention in Kindertageseinrichtungen (5-12 Jahre)
Im Arbeitsalltag mit Kindern und Jugendlichen, Eltern oder auch im Team kommt es immer wieder zu schwierigen, eskalierenden und „gewaltvollen“ Situationen. Diese haben große Auswirkungen auf alle direkt und indirekt Beteiligten. In dieser ZQ erarbeiten die Teilnehmenden gemeinsam Lösungen sowie präventive Handlungsoptionen für verschiedene in diesem Zusammenhang auftretende Problemstellungen mit dem Ziel Gewalt in jeglicher Form zu verhindern. Die Grundhaltung orientiert sich hier am Konzept der „Neuen Autorität“ nach Haim Omer. Phasen theoretischen Inputs wechseln sich ab mit praktischen Übungen, so dass immer wieder Bezug auf Transfermöglichkeiten in die eigene pädagogische Praxis genommen wird. Zwischen den Hauptmodulen treffen sich die Teilnehmenden in kleinen Beratungsgruppen, um individuelle Fragestellungen z. B. mithilfe der kollegialen Fallberatung zu bearbeiten. Gewaltprävention in Kindertageseinrichtungen ist hier als ganzheitliches Konzept angelegt und nicht auf einzelne Kinder, Jugendliche oder Erwachsene beschränkt. Ziel ist die Entwicklung einer gemeinsamen Haltung, die im Laufe dieser Zusatzqualifikation miteinander erarbeitet wird. Ein wichtiger Bestandteil ist der Klausurtag, den jede teilnehmende Person selbstständig plant und gemeinsam mit dem gesamten Team durchführt. Dadurch wird die nachhaltige Implementierung auf Team- sowie Einrichtungsebene befördert und gleichzeitig sorgt die Verteilung auf mehrere Schultern für Sicherheit sowie Entlastung. Wir empfehlen für diese Zusatzqualifikation eine Teilnahme von Tandems aus den Einrichtungen. Weitere Informationen und das ausführliche Konzept erhalten Sie von Carolin Fink (carolin.fink@muenchen.de).
Hinweise: Eine bevorzugte Zusage erhalten Tandems aus einer Einrichtung.
Diese Zusatzqualifikation umfasst 11,5 Tage an folgenden Terminen: Mo 15.01.2024 – Di 16.01.2024 Di 09.04.2024 Termin noch in Planung, voraussichtlich Juli 24 Di 01.10.2024 Mo 20.01.2025 Di 21.01.2025 Di 18.02.2025 3 Kleingruppentreffen (jeweils 3 Stunden) werden individuell mit den Teilnehmenden vereinbart. Eine Übersicht über alle Module und Inhalte finden Sie unten unter „weitere Links.
Bildungseinrichtung: Hort, Tagesheim, HPT
Personenkreis: Heil- und Sozialpädagog*innen, pädagogische Mitarbeiter*innen in Kindertageseinrichtungen
Gerne terminieren wir bei ausreichend Interesse einen nächsten Veranstaltungstermin. Bitte bekunden Sie daher Ihr Teilnahmeinteresse an die zuständige Sachbearbeitung.
GPK207 Gewaltfreie Kommunikation und respektvoller Umgang mit Kindern (online)
Es gilt, Kinder mit verschiedenen Verhaltens- und Ausdrucksweisen zu integrieren und wertzuschätzen sowie deren soziales Verhalten zu unterstützen. Im Seminar werden dazu praktische Fertigkeiten vermittelt und durch Live-Demonstrationen veranschaulicht. Folgende Fragen können bearbeitet werden: • Wie kann ich eine von Respekt, Vertrauen und Wertschätzung getragene Bindungsbeziehung zu den Kindern aufbauen? • Wie kann ich Kindern bei der Regulierung ihrer Emotionen helfen und sie zu emotional kompetentem Verhalten anleiten? • Wie kann ich Problemen vorbeugen und die Kooperation von Kindern gewinnen, ohne Konflikte heraufzubeschwören? • Wie kann ich bestimmt Grenzen setzen und konstruktiv Konflikte lösen? Diese Fortbildung bietet Ihnen abwechlungsreiches und entspanntes Arbeiten im digitalen Format.
#Schulkind #Schutzkonzept #Kinderschutz
Bildungseinrichtung: Hort, Tagesheim, HPT, Krippe und Kindergarten
Personenkreis: pädagogische Mitarbeiter*innen in Kindertageseinrichtungen
Altersstufe: Elementar (0-3 Jahre), Elementar (3-6 Jahre), Primar (6 -12 Jahre)
WGB117 Notfallsituationen im Schulalltag – Erste Hilfe
Lebensrettende Sofortmaßnahmen Lagerung, Blutstillung, Wiederbelebung, Notruf, Strukturierte Patientenversorgung ABCDE, Patientenüberwachung Notfall Ausrüstung. Fallsimulation: Schienung und Lagerung mit Hilfe von Sam Splint und Co , Wundversorgung, Gelenkverletzungen und Luxationen (z.B. Schulter, Sprunggelenk) SHT, WS Traumata, Akutes Abdomen, Blutstillung und Wundversorgung. Notfälle: Hitzschlag, Verbrennungen, Besonderheiten im Schulsport und im Kontext Schule nach Bedarf der Gruppe werden weitere Fälle bearbeitet z.B. Hyperventilation, Krampfanfall, Allergische Reaktion
Teilnahmevoraussetzungen: Dieses Angebot richtet sich an alle städtischen und staatlichen Lehrkräfte der Münchener Schulen und ist für diese Gruppe kostenfrei. Die Anmeldung staatlicher Lehrkräfte erfolgt als Gast.
Hinweise: Diese Veranstaltung dient als wichtiger Kompetenzerwerb für pädagogische Notfallsituationen im Schulalltag. Es wird im Anschluss kein Erste Hilfe Zertifikat verliehen.
WGB108 In gesunder Balance bleiben – Stand Up Paddling am Schliersee
Die Wogen des Schulalltags können Lehrkräfte „ganz schön“ durchschütteln. Den spezifischen Herausforderungen als Lehrer/in Stand zu halten und eine für sich selber stimmige Haltung zu entwickeln, gehört zur verantwortungsvollen Pflege der eigenen (Lehrer-)Gesundheit. Was dazu beitragen kann, wollen wir auf dem Wasser erleben, spüren und wiederentdecken. Nach einer Einführung in die Technik des SUPens begeben wir uns auf Tour über den Schliersee. Im Laufe unserer Tour werden die eigenen Erfahrungen dazu in der Gruppe reflektiert und neue Ideen für die persönliche Work-Life-Balance entwickelt.
Hinweise: Bitte wenn Möglich eigene Paddle Boards mitbringen. Die Anreise erfolgt individuell. SUP Board mit Paddel können unter Telefon 08025 99 68 97 bis spätestens vier Tage vor der Fortbildung gegen einer Gebühr von 25,- € zum Ausleihen vor Ort reserviert werden.
Gerne terminieren wir bei ausreichend Interesse einen nächsten Veranstaltungstermin. Bitte bekunden Sie daher Ihr Teilnahmeinteresse an die zuständige Sachbearbeitung.
GPG007 Neue psychoaktive Substanzen – Neue Entwicklungen und Suchtprävention
In dieser Veranstaltung dreht sich alles um die neuen psychoaktiven Substanzen, kurz NPS. Sie erfahren was Legal Highs und Research Chemicals sind, woher sie geschichtlich kommen, welche Wirkungen sie haben können und wo die großen Gefahren liegen. Auf aktuelle Trends auf dem Markt wird dabei mit ein Fokus gelegt. Für ein besseres Verständnis bezogen auf die Wirkungen und Risiken werden exemplarisch Substanzen beleuchtet. Auch die rechtlichen Aspekte der NPS werden besprochen sowie deren Verbreitung. Anschaulich wird erklärt, wie Verkäufer*innen versuchen, Jugendliche für ihre Produkte zu begeistern, und welche Konsumanreize es für die Jugendlichen gibt. Abschließend werden kurz Handlungsansätze zur Prävention skizziert. Sowohl zwischendurch als auch abschließend besteht die Möglichkeit sich auszutauschen und Fragen zu stellen. Referent*innen: Dirk Grimm, Tanja Gollrad #SchülerInnengesundheit
Gerne terminieren wir bei ausreichend Interesse einen nächsten Veranstaltungstermin. Bitte bekunden Sie daher Ihr Teilnahmeinteresse an die zuständige Sachbearbeitung.
GPG004 Alkoholprävention – Basisinformationen und Methoden für den Unterricht
Das Erlernen eines verantwortungsvollen Umgangs mit Alkohol ist ein wichtiger Baustein des Erwachsenwerdens. Auch wenn der regelmäßige Alkoholkonsum bei Jugendlichen rückläufig ist, so sind nach wie vor riskantes Trinkverhalten bzw. Rauschtrinken verbreitet. Die Schule bietet mit Ihrer Möglichkeit alle Jugendlichen zu erreichen ein wertvolles Präventionssetting. Über den Lehrplan sind zudem verschiedene Anknüpfungspunkte für das Thema vorhanden. Im Rahmen der Fortbildung erhalten Sie Basisinformation zum Alkoholkonsum im Jugendalter sowie zum Thema Risikoverhalten und – kompetenz. Zudem werden rechtlich relevanten Aspekte im Kontext Schule skizziert. Darüber hinaus erhalten Sie konkretes Handwerkszeug, wie Sie mit Jugendlichen zu dem Thema Alkohol im Sinne der Förderung der Risikokompetenz im Schulalltag arbeiten können.
Gerne terminieren wir bei ausreichend Interesse einen nächsten Veranstaltungstermin. Bitte bekunden Sie daher Ihr Teilnahmeinteresse an die zuständige Sachbearbeitung.
GLK148 Klick dich rein! Impulse zur Gestaltung der Hausaufgabenzeit (online)
Die Hausaufgabenzeit ist ein wichtiger Bestandteil des Alltags von Schulkindern. Pädagog*innen bewegen sich in dieser Phase zwischen individueller Lernbegleitung, Gruppenorganisation und Unterstützung der Selbstständigkeit. Doch wie kann die Hausaufgabenbegleitung lernförderlich, motivierend und entwicklungsgerecht gestaltet werden? Mit diesem virtuellen Kurzformat gewinnen Sie einen Einblick in das Thema und erfahren, wie Sie in der Hausaufgabenphase kompetent agieren können. Sie erhalten theoretisches Hintergrundwissen sowie Ideen zur praktischen Umsetzung. Anschließend können Sie Ihre Beispiele einbringen und diskutieren.
Hinweise: Für diese Veranstaltung ist keine Anmeldung nötig. Sie finden den Link zum Beitritt sowie weitere Informationen über dieses und weitere Klick dich rein! Angebote auf unserer Homepage: https://www.pi- muenchen.de/klick-dich-rein/
Bildungseinrichtung: Hort, Tagesheim, HPT
Personenkreis: pädagogische Mitarbeiter*innen in Kindertageseinrichtungen
